Fint i Morgenbladet om (fravær av) kompleksitet i skoledebatten og om hvordan «permanente kriser» bidrar til å dekke over hvordan det EGENTLIG går:)
Fint i Morgenbladet om (fravær av) kompleksitet i skoledebatten og om hvordan «permanente kriser» bidrar til å dekke over hvordan det EGENTLIG går:)